青春岁月

2019, (11) 128

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“唤醒”与“回归”——指向人的发展的职校语文教学愿景

郝晓霞;

摘要(Abstract):

指向人的发展,唤醒学生内心对语文学习的热情,回归语文教学的意义和价值本身,促进师生共同发展,是职业学校语文教学的共同愿景。本论文从"唤醒"与"回归"两个维度作出了一些探索和思考。"唤醒"教师自身成长的意识、"唤醒"学生内在发展的潜能、"唤醒"全面发展的人的个性化情感;"回归"人的发展与学生兴趣、"回归"语文学科的基础运用性,从而回归到培养"全面发展的人"上,实现职教语文教育真正的核心素养的培养教育。

关键词(KeyWords): 核心素养;唤醒;终身发展

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 郝晓霞;

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